¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
Es muy importante para los estudiantes conservar su identidad siendo conscientes de que siempre está en constante cambio y construcción, y por lo tanto, siempre estamos conectados, deshaciendo vínculos, creando nuevos; nunca totalmente independientes, siempre sólo una parte de algo.
El hecho de compartir espacios comunes y roles diferentes hace que profesores y alumnos puedan imponer y distribuir responsabilidades que antes estaban bien diferenciadas. Una de las responsabilidades mayores es la de tener conciencia acerca del propio proceso de aprendizaje y de las estrategias desarrolladas, es decir, cómo se aprende. Este conocimiento no puede permanecer latente, sino que se debe convertir en acciones apropiadas. Los alumnos necesitan aprender a aprender como vehículo esencial para adquirir conocimientos autónomamente, en medio de las estructuras de aprendizaje impuestas por el marco institucional en el cual participan.
En la práctica diaria se ha observado reiteradamente, que cuando se potencia la autonomía el alumno cambia la interpretación de los distintos elementos y procesos curriculares, tanto para los alumnos como para los profesores.
¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
-Los docentes deben trabajar con los estudiantes ayudándolos a desarrollar la autonomía
- Los estudiantes deben asumir un papel activo en su propio aprendizaje.Es muy importante para los estudiantes conservar su identidad siendo conscientes de que siempre está en constante cambio y construcción, y por lo tanto, siempre estamos conectados, deshaciendo vínculos, creando nuevos; nunca totalmente independientes, siempre sólo una parte de algo.
El hecho de compartir espacios comunes y roles diferentes hace que profesores y alumnos puedan imponer y distribuir responsabilidades que antes estaban bien diferenciadas. Una de las responsabilidades mayores es la de tener conciencia acerca del propio proceso de aprendizaje y de las estrategias desarrolladas, es decir, cómo se aprende. Este conocimiento no puede permanecer latente, sino que se debe convertir en acciones apropiadas. Los alumnos necesitan aprender a aprender como vehículo esencial para adquirir conocimientos autónomamente, en medio de las estructuras de aprendizaje impuestas por el marco institucional en el cual participan.
En la práctica diaria se ha observado reiteradamente, que cuando se potencia la autonomía el alumno cambia la interpretación de los distintos elementos y procesos curriculares, tanto para los alumnos como para los profesores.
¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
-Los docentes deben trabajar con los estudiantes ayudándolos a desarrollar la autonomía
-Los docentes pueden diferenciar la enseñanza de cuatro formas:
.Contenido
.Proceso
.Productos
.Ambiente de aprendizaje
-Realizar una buena metacognición ayuda a tener alumnos autónomos.
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Los docentes pueden estar atentos a los distintos estilos de aprendizaje de diferentes maneras: teniendo en cuenta a los alumnos visual-kinestésico-auditivos, el predominio del hemisferio izquierdo/hemisferio derecho, los tipos de personalidad y las inteligencias múltiples.
-Se debe primero tener información del alumno a través de un cuestionario o encuesta.
-Luego aplicar alguna estrategia que ayude a superar los problemas del alumno.
-Adaptación de metodología.
• La adaptación respecto de las necesidades de todos los alumnos requiere un andamiaje apropiado para fomentar la confianza, la autoestima y la autonomía.
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